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三尺讲台 一生的情怀

2016-04-25 09:16:05 来源: bet36体育投注官_bet36亚洲官_bet36体育投注官网 编辑: 杨 雪
摘要:——记重庆最美教师、北山中学高中历史教师陈田英永川日报记者 杨 雪 文/图图为陈田英给学生们讲习题。1997年,毕业于西南师范大学的陈田英来到北山中学从教,2003年起担任了7

——记重庆最美教师、北山中学高中历史教师陈田英

永川日报记者 杨 雪 文/图

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图为陈田英给学生们讲习题。

1997年,毕业于西南师范大学的陈田英来到北山中学从教,2003年起担任了7年的教研组长,2004年开始一直从事高三毕业班的教学工作,是北山中学的历史骨干教师。

从教19年来,现年45岁的陈田英一直严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠、兢兢业业,即使在重病缠身的情况下依然坚守在高三教育教学的第一线。多年来,荣获了永川区三八红旗手、教育科研先进个人、优秀班主任、先进教职工、优秀党员等称号,今年更获得“重庆最美创新教师”的荣誉。

生动教学,学生学有所得

一面鲜红的团旗,团旗上下都有用黄底红字书有“闪耀的团徽 激昂的青春”。这是陈田英老师为讲授“五四爱国运动”准备的课件PPT的封面。翻开下一页,是高中学生耳熟能详的团歌《光荣啊,中国共青团》的歌词。“同学们,你们都会吟唱这首歌曲。可你们知道1919年5月4日那一天发生了什么,青年学生为什么要发起那场震动全国上下的爱国运动……”陈田英老师由团歌入手,调动了同学们寻求知识的积极性。紧接着,她把这堂课分成历史印记、历史回音、历史启示三部分,详细地讲述了五四爱国运动的前因后果,并对其进行了深层次地剖析,最后又抛出了“我与五四精神”这一话题,让同学们自由发言,再次加深对五四爱国运动的认识与了解。

一堂课下来,同学们深刻掌握了五四爱国运动这段历史的学习要点。这就是陈田英老师的教学方法,生动教学,起承转合运用得当,学生更是学有所得。“历史教学,比较枯燥,有的学生不爱听。可在我的课堂,我会用激情生动的讲解,有的放矢地启发引导,激起学生们的学习兴趣,让他们在轻松的状态下掌握学习要点。”陈田英老师述说着她的教学“秘诀”。

正是这样的教学风格,她的学生都很喜欢她和她的历史课,她的每一届学生不但在高考中考出好成绩,而且她在教学中渗透润物无声的立德树人教育,也受到学生、家长的高度赞赏,成为了学生成长道路上的良师益友。

活动促学,学生学有所乐

“不放弃任何一个学生”,深植陈田英老师心中。从教至今19年,她遇到过爱学习的学生,也遇到过成绩不佳的学生,在她的眼中没有好生、差生,因为这些都是她的学生,全部一视同仁。“学习成绩,不是衡量一个学生的唯一标准。作为老师,我就有责任去发掘每一个学生身上的闪光点,鼓励引导其发展特长,活出不一样的人生。”陈田英说。

陈田英担任班主任期间也富有创新精神,活动促学是她创新探索的教学方法之一。那一年,她接手了这样一个班级,学生的学习成绩在全年级排名比较靠后,大家对学习也提不起兴趣,整个班级表现出来的状态十分懒散。刚接手班级的陈田英就采用了活动促学的教学方法,在班级上开展“说好普通话风行天下”、“英语角”、“自己办自己的运动会”等各种各样的活动,调动学生拼搏向上的积极性;通过在师生过生日当天献唱一首生日歌、送上一份衷心的祝福,让同学们感受到集体的温暖;鼓励引导爱好运动的学生参加校级运动会,增强同学们的自信心,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。在她的活动促学下,渐渐地,这个班级有了些改变,大家再也不垂头丧气了,变得自信、有朝气。毕业时,有70%的学生考上了本科,更出了个学校的文科状元。

陈田英担任班主任的高2007级四班、高2010级十二班分别获得“重庆市优秀团支部”、“重庆市优秀班集体”的荣誉称号。

授人以渔,培养青年教师

“学校有一个青蓝工程,让骨干教师要做好传帮带,指导帮助新来的青年教师尽快地适应教学环境。从2004年起,我便开始指导青年教师教学。”陈田英介绍道。

?曾经发生过这样一件事。有位家长对一位刚大学毕业的青年教师极其不信任,在与青年教师的沟通交流中常会有这样那样的问题出现,也使得这位教师对工作产生了一定的情绪。作为指导教师,陈田英很快地发现了这一小细节,从旁疏导青年教师的心理,让他要树立教师的自信,并教予他与家长沟通交流的方法,渐渐地打开了他与家长之间的心结,帮助他尽快地胜任工作岗位。

无论是教学,还是班级管理,陈田英都毫无保留地指点青年教师,更曾指导过多位教师参加赛课活动。在她的引领下,一大批青年教师迅速成长,成为教育教学的中坚力量。

爱岗敬业,职业信念坚定

熟悉陈田英的都知道,2010年9月她迎来了人生重要的一次关卡。那年,她患上了重症,手术、化疗的痛苦折磨着她,但她依然坚强而美丽。即使在化疗期间,她都在给青年教师的课堂教学、赛课予以指导。她敬重生命,但更敬重生命存在的价值。她的坚韧,让病魔也望而却步。在化疗结束后不到两个月,又投入到高中的一线教学工作中,不仅承担着高三先锋班的历史教学工作,还担任了高三历史备课组长,把关高三的历史教学质量。

问她重病之下为什么这么快回到工作岗位时,陈田英坦诚地说:“我出生于一个农村家庭,从小对教师这一职业充满向往。当我真正成为一名人民教师时,我已经决定要把一生都奉献给三尺讲台。即使病魔也夺不走我对教师这份职业的执着与热爱。”

药物的副作用导致她膝关节上下楼梯困难,于是她用双肩包装电脑来减轻膝关节的承重。在北山中学的校园里每天都能看到一个背着双肩包去上课,虽然上下梯坎缓慢但永远给人以正能量的身影。

陈田英不仅教学优秀,在教研成绩上也较为突出。她研讨的《浅谈古代治国思想对班级管理中的现代价值》曾获重庆市二等奖、《小议启发式教学如何激思》获永川一等奖、《浅淡历史教学问题意识培养》获重庆市三等奖、《尚美课堂,我的追求》获重庆市二等奖、《立德树人,我的追求》获重庆市二等奖等等。

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